Im Bildungssystem mangelt es an Pädagog*innen. Neben den derzeit unbesetzten Stellen sagen Prognosen eine zusätzliche Verschärfung der Lage durch die in den kommenden Jahren einsetzenden Pensionierungswellen voraus.

‍Neben mehr Neueinsteiger*innen braucht es auch eine allgemeine Aufwertung der Attraktivität und Arbeitsbedingungen von Pädagog:innen. So gibt die Mehrheit der österreichischen Pädagog*innen sowohl im Elementar- als auch im Schulbereich an, dass es ihrer Meinung nach wenig bis gar kein Wissen über den Wert von pädagogischer Arbeit gibt. Auch ist der Anteil an administrativen Tätigkeiten vergleichsweise hoch. Dies alles führt zu einer Überbelastung bei einer gleichzeitig als gering wahrgenommener Wertschätzung.

‍Internationale Studien zeigen jedoch auf, dass neben dem Arbeitspensum auch die Kooperation der Pädagog*innen untereinander maßgeblichen Einfluss auf ihre Arbeitszufriedenheit hat. Eine Organisationskultur, die sowohl die Kooperation fördert, als auch die Pädagog*innen entlastet, stellt somit eine Möglichkeit dar, zusätzlich zu notwendigen Neueinstellungen dem Pädagog*innen-Mangel zu begegnen.